Saifina, I. D., & Tanjung, H. S. (2020). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DEEP DIALOGUE/CRITICAL THINGKING (DD/CT) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS X SMA. Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(1), 17–24. https://doi.org/10.51276/edu.v1i1.45