Management of Guidance and Counselling Services in Directing Students for Career Selection

Intan Nurfitri Usman; Tri Widayatsih; Syaiful Eddy

doi:10.51276/edu.v5i3.1014

Authors

Intan Nurfitri Usman Universitas PGRI Palembang
Tri Widayatsih Universitas PGRI Palembang
Syaiful Eddy Universitas PGRI Palembang

DOI:

https://doi.org/10.51276/edu.v5i3.1014

Keywords:

Guidance Counseling and Career , Management , Students

Abstract

This research aims to describe (1) Planning, implementation, and supervision; (2) Obstacles faced and solutions in managing guidance and counseling services to direct students in choosing a career at SMA Negeri 14 Ogan Komering Ulu. This research is qualitative research with a case study method. Data collection used in this research included (1) in-depth interviews (Depth interview), (2) participant observation (participant observation), and (3) documentation. Based on this research, the results obtained are that 1) Planning, implementation, and management supervision of guidance services to direct students in career choices has gone quite well; 2) The obstacles faced by SMA Negeri 14 OKU in managing guidance and counseling services are internal factors, lack of depth in career determination, inadequate facilities and infrastructure, and teachers' busy teaching schedules; In overcoming these obstacles, four solutions have been implemented, namely 1) collaboration between BBK teachers and school personnel, 2) making a list of guidance service activities, 3) completing facilities and infrastructure BK room, and 4) manage a good time.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arifin, I. S. (2016). Model Manajemen Berbasis Sekolah dalam Peningkatan Mutu Sekolah Menengah Kejuruan. Tadbir Muwahhid, 5(2), 98-116. https://doi.org/10.30997/jtm.v5i2.325

Dewi, S. (2022). Layanan Bimbingan Karier dalam Upaya Meningkatkan Self Efficacy Siswa Kelas XII dalam Pemilihan Karier. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 8(1), 29-44. http://dx.doi.org/10.22373/je.v8i1.8995

El Fiah, R. (2018). Peran Konselor dalam Pendidikan Karakter. KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal), 1(1), 35-46. http://dx.doi.org/10.24042/kons.v1i1.313

Fikriyani, D. N., & Herdi, H. (2021). Perencanaan Program Bimbingan Karir Dalam Meningkatkan Eksplorasi Karir Siswa. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 7(1), 1-14. http://dx.doi.org/10.22373/je.v7i1.7563

Fitriani, E., Neviyarni, N., Mudjiran, M., & Nirwana, H. (2022). Problematika Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Naradidik: Journal of Education and Pedagogy, 1(3), 174-180.

Halimah, A., & Kusumah, B. K. (2019). Manajemen Bimbingan Karir Peserta Didik. Tadbir Muwahhid, 3(2), 167-182.

Kemdikbud. (2007). Penataan Pendidikan Profesi dan Layanan Bimbingan dan Konseling pada Jalur Pendidikan Formal. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.

Khasanah, K. (2019). Manajemen Bimbingan dan Konseling di SMA Ma’Arif Ngawi. Al-Tazkiah: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 8(1), 29-50. https://doi.org/10.20414/altazkiah.v8i1.1100

Lattu, D. (2018). Peran Guru Bimbingan dan Konseling pada Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusi. Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan, 2(1), 61-67.

Lesmana, G. (2021). Penyusunan Perangkat Pelayanan Bimbingan dan Konseling. Prenada Media.

Marsinun, R., & Ilahi, F. N. (2020). Bimbingan dan Konseling Sosial. Pustaka Aksara.

Nugraha, A., & Rahman, F. A. (2017). Strategi Kolaborasi Orangtua dengan Konselor dalam Mengembangkan Sukses Studi Siswa. Jurnal Konseling GUSJIGANG, 3(1), 128-136. https://doi.org/10.24176/jkg.v3i1.1605

Pambudi, P. R., Muslihati, M., & Lasan, B. B. (2019). Strategi untuk Membantu Meningkatkan Perencanaan Karier Siswa di Era Revolusi Industri 4.0. JKI (Jurnal Konseling Indonesia), 5(1), 28-33. https://doi.org/10.21067/jki.v5i1.4041

Prasetia, S. A. (2020). Reorientasi, Peran dan Tantangan Pendidikan Islam di Tengah Pandemi. Tarbawi, 9(1), 21-37.

Primayana, K. H. (2015). Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di Perguruan Tinggi. Jurnal Penjaminan Mutu, 1(02), 7-15. https://doi.org/10.25078/jpm.v1i2.45

Restiany, T., Hanafiah, H., & Sudrajat, A. (2022). Manajemen Bimbingan dan Konseling Sekolah untuk Menetapkan Minat Karir Siswa Sekolah Menengah Atas (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Majalaya dan SMA Negeri 2 Majalaya Kabupaten Bandung). JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(6), 1849-1861.

Sinaga, M. H. P., Qurrata, K., & Andini, V. (2022). Pola Pelaksanaan Manajemen Bimbingan dan Konseling di Sekolah Menengah Atas. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 4(1), 110-116. https://doi.org/10.51214/bocp.v4i2.166

Su’ainah, A., & Juarsa, O. (2017). Manajemen Bimbingan dan Konseling di SMA. Manajer Pendidikan, 11(3), 287-296.

Sukardi, D. K. (1996). Pengelolaan Layanan Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Rineka Cipta.

Sukardi, D. K. (2008). Pengantar Pelaksanaan Program BK di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Susanto, A. (2018). Bimbingan dan Konseling di Sekolah: Konsep, Teori, dan Aplikasinya. Jakarta: Prenadamedia Group.

Tamizzudin, M. (2017). The Implementation of Social Value at Islamic Junior High School of Sabilurrosyad Gasek Malang. Undergraduate Thesis. Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Zamroni, E., & Rahardjo, S. (2015). Manajemen Bimbingan dan Konseling Berbasis Permendikbud Nomor 111 Tahun 2014. Jurnal konseling gusjigang, 1(1), 1-12. https://doi.org/10.24176/jkg.v1i1.256